Algebra blir presantert som eit av dei områda innanfor matematikken som mange slit med. I prosjektet mitt har eg tenkt å visualisere logikken bak matematikken, men algebra er i hovudsak menneskeskapte skriveregler og er ikkje logiske i same grad som resten av pensum i ungdomsskulen. (4 + 5)(29 - 32) kan du vise på grunn av at tallene representerer ein fastsatt verdi, du kan rekne det ut og forklare stega. Men at a(a+c) er det samme som ac+a(v2(<- andrepotens)) er verre, for verdiene som vert representer er ikkje kjent, dette er ikkje logikk, berre eit system. Og systemet er relativt komplekst, og veldig lite sjølvforklarande. Dette er ikkje utrekning, berre forkortinger, som i mange tilfeller vert oppfatta som forviklinger.
Målet mitt med prosjektet er å visualisere logikken bak matematikken, men kva gjer eg når det ikkje er logikk, berre regler?
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar